刚从师范大(⛲)学毕业的(📼)年(nián )轻教师林冬(dōng )青,到铭师小学担(🕰)任五(4)班(🎗)的(de )班主任。校长向林(🏴)冬青介(jiè )绍五(4)班级的(de )情(qíng )况(kuàng )(❣)时,特别提到这(🖲)个班的问题生(🎩)相对集(jí )中,让他(tā )多加注意(yì )。可初出茅庐的林冬青(🎿)却(què )不(bú )以为(😚)意,他对即将面临的挑战满怀斗志(zhì ),准(⏺)备大展身手。然而(🌚),班里状况百出的(❔)问题生(🌑)们,却(què )(㊗)让(ràng )(🥎)林冬(💻)青(🗞)屡屡受挫(cuò ),他不(🙌)得(dé )不开(kāi )始反思(sī )。在负责学生心理辅导的丁老(lǎo )师(shī )的协(xié )(🤲)助下(xià ),林(💠)冬青在尊重和爱(ài )护(🐀)学生(🚴)的基础上,针对(duì )每(měi )个学生(shēng )的特点,因(yīn )(🍑)材(👊)施教(💍),渐渐与孩子们(men )打成一片(piàn ),最终赢(🃏)得了孩子们的(de )爱戴。与此(🏒)同时,他也(🈺)与(yǔ )孩子们(men )(😙)一起(⏲)成长(zhǎng )了(👌)。
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